Într-un moment marcat de reduceri bugetare drastice, România continuă să distribuie un număr record de burse școlare. Potrivit datelor recente, peste 64% dintre elevii din țară beneficiază de un tip de bursă, majoritatea fiind sociale, urmate de cele de merit. În total, peste 1,4 milioane de burse au fost acordate la începutul anului 2025, pentru o populație școlară de circa 2,2 milioane de elevi.
Cu toate acestea, formatorii de profesori și specialiștii în educație atrag atenția asupra unui paradox îngrijorător: în timp ce cifrele indică o „explozie” de elevi premiați pentru rezultate bune, performanțele reale la examenele naționale și testările internaționale rămân modeste. De vină ar fi, spun aceștia, presiunea părinților asupra cadrelor didactice și „umflarea” notelor pentru ca elevii să poată primi burse.
Creșterea valorii și numărului burselor s-a produs în urmă cu doi ani, când bursa de merit a fost majorată de la 200 la 450 de lei, iar cea socială a ajuns la 300 de lei lunar. Pe lângă acestea, a fost introdusă și bursa de reziliență (300 de lei), iar mamele minore beneficiază de o bursă specială de 700 de lei. Cu toate acestea, impactul acestor ajutoare financiare este mai degrabă social decât educațional.
În zonele rurale, banii au sprijinit întreaga familie, nu doar nevoile educaționale ale copilului, iar în mediul urban, bursele au fost adesea direcționate către meditații sau distracții. Deși s-a observat o participare mai constantă la cursuri în satele și comunele defavorizate, absenteismul a fost redus doar marginal.
Un studiu derulat în 510 școli de către Institutul pentru Științele Educației, pe un eșantion de 25.000 de elevi, părinți și 500 de directori, a confirmat această tendință: părinții sunt mai implicați în evaluarea copiilor, dar mai puțin în sprijinirea procesului de învățare. Profesorul Marian Staș atrage atenția asupra unui comportament generalizat de simulare a performanței pentru obținerea burselor: „Ne furăm căciula, ne îmbătăm cu apă rece. Elevii vin la școală pentru bani, nu pentru educație.”
Ministrul Educației a confirmat că bursele nu au crescut participarea la examenele naționale și că unii elevi se concentrează pe învățare doar spre finalul semestrelor, când se stabilesc mediile.
În contextul actual, autoritățile pregătesc o reformă a sistemului de burse: dispariția burselor de reziliență, scăderea pragului de medie pentru bursa de merit la 9 și limitarea acordării acesteia la doar 15% din elevii fiecărei clase. Se dorește, astfel, o reorientare a sistemului către stimularea performanței reale și nu a aparențelor.
Întreabă-l pe ChatGPT
